「早上十一點，上課鐘聲才剛響完，『深呼吸、合掌、放鬆、寧靜下來，我們的心回到原點。』

每間教室裡的擴音器緩緩傳出這句話。然後，就像大衛變魔術，發生一件很神奇的事，原本喧鬧不已的校園，倏然安靜下來，完全不需要老師在講台上大聲吆喝叫 罵，每個學生自動走入教室就座，並且閉上雙眼，現場一片安靜。」這是2012年四月號《康健雜誌》所報導的一個場景，而我們的孩子正是這個場景的主角。時 隔半年，這樣的場景依然每一節課在我們學校上演，相同的是，表象的一片安靜，不同的是，孩子的內心更加沉靜與敏銳了。

於是，有孩子問了我一個問題：「什麼是『心回到原點？』」看著孩子期待解答的神情，我看到了孩子對這個思考的認真，也知道不是隨便一個答案，就能解答孩子 的疑惑。因此，我將這個問題拋給了全校師生，請大家一同思考「心回到原點」是怎樣的一個樣貌。從回收的問卷中顯示，大部分的孩子感到放鬆、專注和平靜。也 有孩子深刻體會到放空和歸零的感覺，進而發現學習效率提升的喜悅。而老師們則普遍體會到放下雜念、回到初衷以及從心出發的力量。經過這樣的徵詢歷程，我發 現每個人對「心回到原點」的體會雖不盡相同，卻都能感受到心寧靜下來的安定與平和，我想，也許這樣的平和與安定正是心的原點。

最近，有一本暢銷書《真原醫》，作者楊定一是醫學及生化雙博士，書中引述了一段話：「心靈的平和是幸福，身體的平和是健康，而靈魂的平和是自由。」楊定一 博士認為惟有在這樣的狀態下，人的真實潛能才能表達出來，也才可能得到身體、情緒、精神上的真正健康。看到這樣傑出的一位科學家以如此的觀點闡述身、心、 靈平和的重要，真的讓人有著無比的歡喜與感恩，歡喜的是，我們的孩子每一節課都不斷在學習進入這樣的狀態，讓自己的潛能更加開展，讓自己的生命更加健康。 感恩的是，作者從科學的觀點切入，讓心寧靜的正向影響，更具說服力，也讓我們更有信心引領孩子的心回到原點，學習向善、學習向上。

《牧羊少年奇幻之旅》一書中有一小段故事。當一個占卜者被問到，他是如何解讀未來的預兆時，這位占卜者說：「未來是屬於神的，只有神才能揭露未來。而我是 靠什麼去猜測未來？就靠現在看見的預兆。所以，未來的秘密就是現在。如果你專注於現在，就必定能改善現在。而如果你能改善現在，未來就一定會更好。」也許 「心回到原點」除了當下安定、平和的感受外，還有「專注於現在」的力量在，當孩子們在每一堂課都能「心回到原點，專注於現在的學習」時，事實上就已是在讓 自己向上、向善，如果孩子們在每一個「此時此刻」都能如此專注，他們的未來一定會很好，因為未來的秘密就是現在，而現在，讓我們的心回到原點。